培訓(xùn)機構(gòu)校長很忙嘛,培訓(xùn)機構(gòu)校長太累了

大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于培訓(xùn)機構(gòu)校長很忙嘛的問題,于是小編就整理了1個相關(guān)介紹培訓(xùn)機構(gòu)校長很忙嘛的解答,讓我們一起看看吧。

課后延時服務(wù),校長不進班卻永遠得錢最多,這公平嗎?

沒錯,校長往往得錢最多,這是許多學(xué)校目前事實存在的事。要不,你也當(dāng)校長哇。這點算什么,去看有些學(xué)校的考核方案,看人家的績效分配原則,

培訓(xùn)機構(gòu)校長很忙嘛,培訓(xùn)機構(gòu)校長太累了

不止是課后延時服務(wù),基本有利益的事,某些校長都必須得一份:這是“顯規(guī)則”。學(xué)校畢業(yè)班補課,總務(wù)后勤的節(jié)假日校建誤工,監(jiān)考及改卷……哪一項有校長親臨現(xiàn)場做事了,哪一個造領(lǐng)補助表時敢不把校長的大名放最前面,甚至占大頭?如果你說:我敢!那這種表可能無效,下次因故由別人來造……套路雖然不深,道理普通老師都秒懂,更何況造表的還是校長下屬(更是心腹)。

不久前,網(wǎng)上公布過一份績效工資的分配方案,引發(fā)了人們的熱議。校長的獎勵性績效浮動基數(shù)為150%其他的中層領(lǐng)導(dǎo)都在100%以上,最差的都有100%,唯獨一線教師只能得70%。

大家看到這樣的分配方案后,有人覺得公平嗎?更有網(wǎng)友爆料稱:校長不上課,年終績效分20000元,而奮斗在一線的教師,因為缺勤而一分沒有不算還被倒扣200元。像這樣的例子網(wǎng)友們舉了很多。其實很多時候,涉及到錢的事情的時候,往往矛盾就是最大的時候。

也有人說(尤其是校長),心里也不服:我校長也是人,有時多拿多占,可以有的;有的也是手下對自己的“示好”。造補助表的時候,誰敢比校長得的多?

其實,一般老師要保持正常心態(tài),對于課后延時費用校長多拿一點補助,即使他卻少下班甚至不下班,大家也不要太斤斤計較。

對于學(xué)校工作,或許大多數(shù)校長沒真正出過力,但精神上的付出并不比老師少。

如果是初中,還有《畢業(yè)班考評方案》之類獎勵,雖然校長不會親臨一線教畢業(yè)班,但學(xué)校中考考得好后,兌現(xiàn)獎懲獎時,校長一定有辦法比普通老師拿更多獎勵——最不濟也能得個平均數(shù)。

課后延時服務(wù),校長不進班卻永遠得錢最多,這公平?說實話,分配方案都是是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)群做的決定,你覺得這樣的分配會公平?不久前,網(wǎng)上公布過一份績效工資的分配方案,引發(fā)了人們的熱議。校長的獎勵性績效浮動基數(shù)為150%其他的中層領(lǐng)導(dǎo)都在100%以上,最差的都有100%,唯獨一線教師的是70%。

看到這樣的分配方案,你覺得公平?更有網(wǎng)友爆料稱:校長不上課,年終績效分20000元,而奮斗在一線的教師,因為缺勤而一分沒有不算還被倒扣200元。像這樣的例子網(wǎng)友們舉了很多。其實很多時候,涉及到錢的事情的時候,往往矛盾就是最大的時候。

一所學(xué)校,如果想要調(diào)動教師的積極性,領(lǐng)導(dǎo)就要做到公平公正,要做到表率作用,把老師的利益擺在第一位,而不是自己的利益至上。否則教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾會越來越大。你覺得呢?歡迎各位留言吐槽!

課后延時服務(wù),屬于教師的額外付出,就應(yīng)該按付出量多少來分配,多勞多得,這樣才公平合理,教師們心理也能平衡,校長作為延時服務(wù)的組織者,分得一份津貼也是應(yīng)該的,但金額以提供服務(wù)教師的平均值就可以,高于教師的津貼就不太合理了,科學(xué)合理的制定標(biāo)準,有利于充分調(diào)動廣大教師的積極性。

課后延時服務(wù)是學(xué)校按照上級要求實行的一種行為。校長為學(xué)校法人,掙錢多,沒什么不公平的。

課后延時服務(wù)初衷

就目前而言,義務(wù)教育階段中、小學(xué)校學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時間與家長上、下班有一定的沖突。家長工作忙,沒有時間接、送學(xué)生,更沒有精力輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)。為了孩子的安全,家長往往把孩子送到各種各樣的培訓(xùn)班,小飯桌,補課班……這些良莠不齊的機構(gòu),一方面家長擔(dān)心孩子安危,一方面無形之中,增加了家庭經(jīng)濟負擔(dān)。為服務(wù)學(xué)生和家長,各地紛紛推出課后延時服務(wù)政策。

課后延時服務(wù)職責(zé)

課后延時服務(wù)是學(xué)校依據(jù)上級教育行政部門的要求,以學(xué)生和家長為對象所開展的一種服務(wù)行為。我們地區(qū)稱其為彈性離校,從2017年秋季開學(xué)伊始執(zhí)行。我們市轄13個縣、區(qū),在市域范圍內(nèi)統(tǒng)一實施,各縣區(qū)地方政府統(tǒng)籌安排,教育行政部門指導(dǎo)學(xué)校制定具體實施方案。學(xué)校由校長總體負責(zé),根據(jù)校情和學(xué)情,組織部分教師開展服務(wù)。校長負全責(zé),全程跟蹤,我們學(xué)校校長幾乎天天最晚離校,拿點報酬無可厚非,即使最多,大家也沒什么異議。

課后延時服務(wù)實施

我們地區(qū)的課后延時服務(wù),即彈性離校,由市財政每年統(tǒng)一安排資金。市財政統(tǒng)一撥款到縣、區(qū)政府,實行??顚S茫⒂墒薪逃姓块T專人負責(zé)全程監(jiān)管。依據(jù)相關(guān)要求,統(tǒng)一撥款標(biāo)準,每名學(xué)生每月45元。實施過程中,具體時間和內(nèi)容及要求,由學(xué)校結(jié)合實際,酌情安排。我們區(qū)中學(xué)還是以上課或輔導(dǎo)為主,小學(xué)主要開展激發(fā)學(xué)生興趣的實踐活動。時間充分考慮家長需求,一般小學(xué)晚上5:00之前,中學(xué)晚上6:00之前。校長與管理者每天值班,自然也有一定報酬。校長掙錢多一些,請不要胡思亂想,只是校長要擔(dān)最大的責(zé)任,根本談不上不公平。

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